Schule als
Lebensraum

Es ist der Auftrag der Schule individuelle Lebenswege der Schüler zu erkennen, zu fördern, zu fordern und durch ein Konzept der Beratung zu begleiten.

Als innovative Schule mit Tradition bieten wir unseren Schülerinnen und Schülern ein Profil, das ihre individu­ellen Begabungen und Lern­voraus­setzungen berück­sichtigt, fordert und fördert. Das Konzept unserer Schule unterstützt die Lernenden gemeinsam mit den Eltern bei der Entwicklung ihrer Persönlichkeit.

Dabei bestimmt die Vermittlung von Werten, Wissen und sozialer Kom­petenz den Schulalltag. Das Kollegium vertritt einen päda­gogischen Ansatz, der fundierte Wissens­vermittlung und viel­fältige methodische Lernzugänge verbindet. Kooperationen mit außer­schulischen Partnern unterstützen den Lern­prozess und bereiten auf Studium und Beruf vor.

Organisation

Zahlreiche Gremien und Gruppen und engagierte Einzelpersonen wirken an unserer Schule zusammen, bringen ihre Ideen und Anregungen ein und tragen so dazu bei, einen harmonischen Schulalltag und konstruktive, hochwertige Bildungsarbeit zu gewährleisten.

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Kollegium

Schüler zu betreuen, zu beraten und zu begleiten sind unverzichtbare Elemente des Schullebens am Fichte-Gymnasium. Unser gut ausgebildetes Lehrteam zeichnet sich durch fachliche und didaktische Kompetenz sowie großes Engagement aus. Regelmäßige Fort­bildungen sichern die hohe Qualiät.

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Geschichte

Das Fichte-Gymnasium blickt auf eine wechselhafte Geschichte zurück: vom ausgehenden Zeitalter der Aufklärung über das 19. Jahrhundert mit seinem obrigkeit­lichen Denken und Handeln bis hin zum 20. Jahrhundert, zu dem das verbrecherische NS-Regime ebenso gehörte wie innovative Pädagogen.

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Netzwerke

Das Fichte-Gymnasium wirkt als Teil zahlreicher Netzwerke auf Landes- und Bundesebene aktiv daran mit, zur Optimierung von Schularbeit und Bildungs­system beizutragen. Durch den intensiven Austausch können Erfahrungen weitergegeben werden und neue Impulse entstehen.

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Die Qualitätsanalyse ist ein für alle Schulen in NRW ver­pflich­tend eingeführtes externes Evaluations­verfahren, welches die Qualität von Schulen sichern und nachhaltige Impulse für die Weiter­entwicklung geben soll. Das Fichte-Gymnasium erzielte hervor­ragende Bewertungen in allen Bereichen.

Speziell ausgebildete Qualitätsprüfer sind für die Durchführung zuständig. Auf Grundlage eines sehr umfassenden Schulportfolios, Unterrichtsbesuchen bei allen Lehrkräften sowie Interviews mit Schülern, Eltern, Lehrern und der Schulleitung erhält die Schule in einem verbindlichen und standardisierten Bewertungssystem Noten in einer ganzen Reihe von Teilbereichen.

Das Fichte-Gymnasium erzielte dreizehnmal die höchste Notenstufe 4 und zwölfmal die Stufe 3. Damit zählte die Schule zu den oberen 20 % der bis dahin besuchten Schulen in NRW. Die Resultate, insbesondere die sehr guten und guten Bewertungen für den konkreten Unterricht, sind eine Bestätigung für die hervorragende Arbeit aller am Schulleben beteiligten Gruppen und Personen.

Die Ergebnisse der Qualitätsanalyse dienen nicht allein der Feststellung des Status Quo. Vielmehr erhält die Schule eine differenzierte Rückmeldung, welche die Grundlage für die Weiterentwicklung der schulischen Arbeit bilden soll. Daher sind die Ergebnisse auch die Basis für die Vereinbarung von Entwicklungszielen mit der Schulaufsicht.