MINT-Konzept
Unsere Schule ist seit 2002 Mitglied des Vereins. Den Schülerinnen und Schüler bietet sich ein breites Veranstaltungs- und Förderangebot. Lehrkräfte und Schulleitungen werden durch Fortbildungen und fachlichen Austausch unterstützt.
Das Fichte-Gymnasium hat in den letzten 25 Jahren ein umfassendes MINT-Konzept erarbeitet. Zu den wichtigsten Kernstücken gehören MINT-Profilklassen sowie vertiefende Angebote im Wahlpflichtbereich II und in der Oberstufe.
In der individuellen Förderung und bei der Studien- und Berufsvorbereitung schaffen AGs, Wettbewerbe und Projekte wie MILeNa gezielte Anreize. In regionalen und überregionalen Netzwerken wird das Konzept stetig weiterentwickelt.
MINT-Profilklassen
Bei der Anmeldung am Fichte-Gymnasium können sich Eltern entscheiden, ihr Kind in einer MINT-Profilklasse anzumelden. Diese Klassen haben in den Jahrgangsstufen 6 und 7 jeweils eine zusätzliche 67,5-Minuten-Stunde in den Naturwissenschaften. Die Fächer Biologie, Chemie und Physik werden themenorientiert, also integriert unterrichtet. In der Jahrgangsstufe 7 wird die zusätzliche Stunde für das Fach Technik genutzt. Nach Teilnahme an dem NRW-Zukunftsschulen-Projekt „Förderung der Technikbegabung an Gymnasien" ist das Fach nun ein fester Bestandteil im Stundenplan der MINT-Profilklassen.
Um interessierten Schülerinnen und Schülern der 4. Klassen schon vor dem Anmeldetermin einen Eindruck von den verschiedenen MINT-Bereichen zu vermitteln, bietet die Schule einen MINT-Schnuppernachmittag an. An vier Stationen können die Kinder in Kleingruppen typische experimentelle Aufgaben aus dem MINT-Bereich bearbeiten.
MINT-Profilklassen
Unterrichtsfach Technik
Das Fichte-Gymnasium ist Mitglied im Netzwerk „Zukunftsschulen NRW – Förderung der Technikbegabung“, welches im November 2017 von der Bezirksregierung Arnsberg ins Leben gerufen wurde.
Die Schulen in diesem Netzwerk haben es sich zu einem Ziel gesetzt, die Förderung des Interesses an der Technik zu steigern und die Begabungen in diesem Bereich zu unterstützen und zu fördern. In enger Kooperation mit den zdi-Netzwerken „technik_mark“ und „ennepe_ruhr“ arbeiten sie an der Integration des Faches Technik in den Unterricht an Gymnasien in NRW.
Für die Sekundarstufe I sind derzeit drei Schulen aus NRW an dem Projekt beteiligt, das Fichte-Gymnasium in Hagen ist eine von ihnen.
Seit dem Schuljahr 2018/2019 wird das Fach Technik für alle MINT-Klassen in der Jahrgangsstufe 7 unterrichtet.
Der WPII-Bereich
Im Wahlpflichtbereich bietet das Fichte-Gymnasium ein breites Spektrum an MINT-Themen an, so dass sich alle Schülerinnen und Schüler in Vorbereitung auf die Oberstufe vertiefendes Wissen aneignen können:
- Kurs Wasser (Biologie und Chemie) – biologische und chemische Wasseruntersuchungen
- Kurs Informatik – Programmiererfahrungen mit Scratch und Lego-MINDstorm, Tabellenkalkulation, Homepages konstruieren mit HTML
- Kurs Zukunftstechnologien (Chemie, Physik, Technik) – Robotik, Windenergienutzung, Bionik, 3D-Druck
- Kurs Gesundheit – Gesundheitserhaltung, Gesundheitsbeeinträchtigende Faktoren, Gesundheitswiederherstellung
Im Abschlusshalbjahr erstellen die Schülerinnen und Schüler statt der Klassenarbeit eine Projektarbeit, die sie auf die Facharbeit in der Q1 vorbereitet.
MINT in der Oberstufe
Fast alle MINT-Fächer können in der Qualifikation sowohl als Grund- wie auch als Leistungskurse gewählt werden. Die Ausnahme bildet das Fach Informatik, welches nur als Grundkurs angeboten wird.
Seit dem Schuljahr 2014/15 vergeben wir das bundesweit einheitliche MINT-EC-Zertifikat. Dieses Zertifikat würdigt besondere Leistungen der Schülerinnen und Schüler im MINT-Bereich und wird zusammen mit dem Abiturzeugnis verliehen. Über die gesamte Schullaufbahn hinweg können durch die Wahl eines MINT-Schwerpunktes, die Teilnahme an MINT-Wettbewerben, Schülercamps usw. Punkte für dieses Zertifikat gesammelt werden.
MINT-Lehrer-Nachwuchs-Förderprojekt
Das MINT-Lehrer-Nachwuchs-Förderprojekt (kurz MILeNa) richtet sich an ausgewählte Oberstufenschüler, die über zwei Jahre an die mögliche Berufswahl MINT-Lehrer herangeführt werden. Nach Einführung und Fortbildung durch eine Universität sammeln sie Erfahrungen im Unterricht an der eigenen Schule bzw. einer Partnerschule. Neben dem Einsatz im naturwissenschaftlichen Unterricht gehört auch die Planung und Durchführung des MINT-Entdecker-Projekts unter Führung eines Fachlehrers sowie die Mentorenausbildung dazu.
Projekte: MINT-Entdecker und MILeNa
Wettbewerbe und Arbeitsgemeinschaften
Die Teilnahme an den landes- bzw. bundesweit ausgerichteten „Känguru“-, „Informatik-Biber“- und „Bio-logisch!“-Schülerwettbewerben motiviert unsere Schülerinnen und Schüler regelmäßig zu großartigen Leistungen. Auch bei Projekten in der Spitzenförderung, wie z.B. „Formel 1 in der Schule“ erzielen Fichte-Schüler immer wieder hervorragende Ergebnisse. So wurde 2017 unser Team „Aurora“ Vizeweltmeister und erzielte damit das beste Ergebnis, das je ein deutsches Team bei „Formel 1 in der Schule“ erreicht hat. Auch in den folgenden Jahren qualifizierten sich immer wieder Teams zur Teilnahme an der NRW-Meisterschaft.
Die jahrgangsübergreifenden Umwelt-, Astronomie- und Mathematik-AGs werden im Wesentlichen von den Schülern selbst getragen und organisiert. Dem Lehrpersonal, unterstützt vom MiLeNa-Team, kommt lediglich eine begleitende Rolle zu.
Arbeiten im Netzwerk
Das Fichte-Gymnasium leistet aktive Mitarbeit in den bundesweiten MINT-EC-Themenclustern „Frühkindliche Förderung“ und „Chemie“ und „Vernetztes Lernen“.
Hier werden unterschiedliche inhaltliche Ansätze diskutiert, Maßnahmen systematisiert sowie Konzepte und weitere gemeinsame Aktivitäten geplant.