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Das Kerngeschäft einer Schule ist der konkrete Unterricht. Deshalb ist es für die Schülerinnen und Schüler und die Eltern von besonderer Bedeutung, welche Qualität dieser Unterricht aufweist. Wie bereitet der Unterricht auf Abschlüsse und nachfolgende Herausforderungen vor? Welchen Raum bietet der Unterricht den Schülerinnen und Schülern für eine individuelle Mitgestaltung? Wie verankert sind die Kooperation der Lehrkräfte und die Weiterentwicklung unterrichtlicher Standards? Das sind einige der Fragen, die an Unterricht gestellt werden müssen.
Dem Kollegium des Fichte-Gymnasiums wurde in allen diesen Bereichen eine hohe Kompetenz und Qualität in ihrem Handeln bescheinigt. Betont wurde die Vielseitigkeit und Zielgerichtetheit des Unterrichts. Ebenso die curricularen Grundlagen und deren Umsetzung und somit die Differenziertheit des Unterrichts. Bestätigt wurde die vernetzte Kooperation der Unterrichtenden. ( Bericht der Qualitätsanalyse, Seite 30 -41)
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Mit der Metro durch Paris
Einige Schüler aus den Französischkursen der Stufen EF, 11 und 12 begaben sich mit ihren Lehrerinnen Frau Pfeiffer, Frau Böddicker und Frau Loser auf eine lehrreiche und spannende Fahrt. Die Fahrt begann am 14.07.11 in aller Frühe und endete am … Weiterlesen
Aki Plenio siegt beim 1. Poetry Slam am Fichte-Gymnasium
Die Veranstaltung hielt, was sie im Voraus schon versprochen hatte. Der 1. Poetry Slam am Fichte-Gymnasium Hagen, ausgetragen vom Literaturkurs der Jahrgangsstufe 12, war ein voller Erfolg. In einer gut gefüllten Aula wurden die Zuschauer von Beginn an mit unterschiedlichsten … Weiterlesen
Rom im Schuhkarton – ein Geschichtsprojekt
Die Klasse 6a arbeitete im Rahmen der Unterrichtsreihe „Römisches Reich“ an einer kleinen Ausstellung „Rom im Schuhkarton“. Es herrschte eine sehr soziale Atmosphäre in der Klasse, da Materialien und verschiedene Ideen untereinander ausgetauscht wurden. Jede Schülerin und jeder Schüler bastelte … Weiterlesen
Literatur (Texte)
Der Literaturkurs 12 (2010/11) probte und produzierte in Werkstattarbeit Slam Poetry. Zum Schuljahresende wurden in einer Dichterschlacht die erfolgreichsten Texte auf die Bühne gebracht. In der Slam-Werkstatt wurde an der Produktion eigener Texte gearbeitet, am Vortrag und an der Organisation … Weiterlesen
Pädagogik
Von Erziehung versteht doch jeder was, bei pädagogischen Themen mitreden kann auch jeder – oder etwa nicht? Grundsätzlich mag das zutreffen, doch wird häufig vergessen, dass es bei der Auseinandersetzung mit pädagogischen Zusammenhängen nicht reicht, seinem kleinen Bruder, der eigenen … Weiterlesen
