fordern und fördern

“Traue jemandem etwas zu, und er wird sich bemühen, diesem Vertrauen zu entsprechen.”
Diese Aussage Don Boscos, eines italienischen Pädagogen des 19. Jahrhunderts, fasst die Grundidee des Forderns und Förderns am Fichte-Gymnasium treffend zusammen.

Schreibwerkstatt 2011/12

Bereits seit mehr als einem halben Jahr treffen sich einmal wöchentlich zwölf Schülerinnen und Schüler aus den Klassen 6a, 6b und 6d, um schriftstellerisch kreativ zu werden. In der Schreibwerkstatt experimentieren sie mit Sprache und verschiedenen Textformen. Gemäß dem Sprichwort … Weiterlesen →

Förderbänder in der Erprobungsstufe

Wie mittlerweile hinlänglich bekannt, gibt es am Fichte-Gymnasium verschiedene Angebote der individuellen Förderung. Im Rahmen dieser individuellen Förderung werden im zweiten Halbjahr dieses Schuljahres alle Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 an Förderbändern in den Fächern Deutsch und Mathematik teilnehmen. … Weiterlesen →

H2O – mach’s bunt

Die MINT-Klasse 6a am Fichte-Gymnasium hatte sich im letzten Jahr unter der Leitung von Frau Wlotzka mit der Kreation einer möglichst bunten Farbpalette mit Pflanzenfarbstoffen als Indikatoren für den Säuregrad beschäftigt. Ihre Ergebnisse reichten sie beim Wettbewerb “H2O – mach’s … Weiterlesen →

Arbeitsgemeinschaften am Fichte

Folgende Arbeitsgemeinschaften gibt es am Fichte-Gymnasium: Französisch: Delf Kurse Englisch: ESOL Kurse Cambridge-AG nach Bedarf Hogwart`s Club Frei 7. Std., 5. – 6. Kl. Theater- AG für 5 und 6 Kl. 5 – 6 JuFo- AG nach Absprache Klima-Team Frei … Weiterlesen →

Vorlesewettbewerb 2010/2011

Auch in diesem Schuljahr beteiligte sich das Fichte-Gymnasium am bundesweiten Lesewettstreit des Deutschen Buchhandels und schickte Melina Rogert, Schülerin der Klasse 6d, ins Rennen. Melina hatte sich im vergangen Herbst gegen ihre MitschülerInnen der 6. Klassen am Fichte-Gymnasium durchgesetzt und … Weiterlesen →

Theater-AG

Teilnehmer der Theater-AG berichten über ihre Erfahrung bei den Hagener Schul- und Jugendtheatertagen aufzutreten: „Ich war dabei und hatte ein bisschen Lampenfieber vor dem Auftritt. Als ich dann auf der Bühne stand, habe ich meine Aufregung vergessen und es war … Weiterlesen →

Fichte-Schüler gewinnen mit Seifenkiste 3. Preis bei „Jugend forscht“

Zwei Fichte-Teams nahmen am diesjährigen Jugend-forscht-Wettbewerb teil. Sie wurden von Chemielehrerin Petra Wlotzka betreut. Die WR berichtete. Die beiden Sechstklässler Moritz Lanwer (12 Jahre) und Emre Genctürk (11 Jahre) gehörten zu den jüngsten Teilnehmern. Sie haben gemeinsam eine Seifenkiste mit … Weiterlesen →

Förderung von Schülerinnen und Schülern mit Zuwanderungsgeschichte

In dieser Gruppe gibt es keine Dominanz einer Nationalität, sondern eine Vielzahl verschiedener Nationalitäten. Da diese Schüler ein Gymnasium als weiterführende Schule besuchen, liegt schon eine gewisse Integration vor, dennoch verfügen die Kinder über ein unterschiedlich gefestigtes Basiswissen im Bereich … Weiterlesen →

Mädchen- und Jungenförderung

Statistiken zeigen, dass der Anteil der Mädchen, die Abitur machen und ein Hochschulstudium anstreben, in den letzten Jahren kontinuierlich zugenommen hat. Seit 2006 liegt der Anteil an weiblichen Hochschulabsolventen über 50 %. Erfreulicherweise entdecken die jungen Frauen auch zunehmend die … Weiterlesen →

Projekt “Komm Mit!”

Eine Schule, die ein positives Lernklima als Grundlage für ihre Förderkonzepte sieht, muss sich auch darum bemühen, die Zahl der Schülerinnen und Schüler zu senken, die das Klassenziel nicht erreichen. So ist es nur konsequent, dass sich das Fichte-Gymnasium (mit … Weiterlesen →